Bajo el nombre de ‘Phare’ (siglas de ‘Programme harmonisé d’appui au renforcement de l’education’, programa armonizado de apoyo y refuerzo a la educación), se encuentra el gran proyecto educativo aprobado y lanzado el jueves pasado por primer ministro de Malí, Modibo Sidibé, para revitalizar el sector educativo primario del país. El programa, que está financiado por el Gobierno y algunas entidades internacionales, deberá acompañar a las actividades normales del ministerio de educación para reforzar la calidad de la enseñanza, mejorar el aprendizaje y sobre todo aumentar la capacidad de lectura del francés de los niños malienses.
La duración inicial del programa será de cinco años, y costará casi 23 millones de euros.
Para mejorar el aprendizaje de la lectoescritura en el primer ciclo de enseñanza fundamental, está prevista una formación inicial y permanente de los maestros, la preparación de materiales didácticos para los docentes, y una mejora de los sistemas de evaluación y de aprendizaje.
Un capítulo aparte es el que prevé acciones especiales para los sectores menos aventajados, comenzando por los nómades que viven en algunas zonas del país, y cuyos niños necesitan de programas de enseñanza especiales. Según los últimos estudios realizados por el ministerio de educación maliense, sólo el 23% de los varones y el 10% de las niñas son capaces de leer una frase sencilla en francés después de haber pasado cuatro años en la escuela.
Malí se encuentra al final de la lista de países francófonos en cuanto a la capacidad de lectura de sus niños. Su tasa de alfabetización del 29% supera sólo a Burkina Faso y Níger.
Mundo Negro
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